为持续夯实课堂教学根基，深化课堂教学改革，稳步提升应用型人才培养质量，9月22日，智能制造学院机械设计制造及其自动化专业教研室在精工206教室组织开展《理论力学》公开课教研活动。学院院长刘晓林深入课堂听课指导，全院当日无教学任务教师全程参与观摩与评课研讨。
图1：陈家康老师主讲
本次公开课由学院"双师型"骨干教师、高级工程师陈家康老师主讲。依托多年企业一线从业积累的工程实践经验，陈家康老师为机械2505班授课，重点讲解第二章"力偶矩的计算、平面任意力系的简化"核心知识点。课堂教学紧扣应用型人才培养定位，将企业真实的结构受力分析、机构载荷判断等工程实操经验融入理论教学。授课由浅入深、层层递进，通过公式板书推导、典型例题演算、工程场景设问等方式，将抽象的力学原理具象化、实用化，引导学生熟练掌握解题思路、吃透知识本质，实现从单纯会做题到懂原理、能迁移、会应用的转变。整堂课节奏紧凑、重点突出，师生互动自然充分，课堂教学效果良好。观摩过程中，听课教师认真细致记录，从教学设计、重难点突破、课堂组织、板书规范、学生学情调动等多个维度开展观察研判，全面梳理课堂亮点与优化提升空间。
图2：机械2505班全体认真听课
观摩过程中，听课教师认真细致记录，从教学设计、重难点突破、课堂组织、板书规范、学生学情调动等多个维度开展观察研判，全面梳理课堂亮点与优化提升空间。
图3：刘晓林院长带头参与听课
课程结束后，教研室第一时间组织集中评课研讨。刘晓林院长对本次公开课给予充分肯定，认为本节课教学目标清晰、知识架构完整、内容排布紧凑，有效实现了理论讲授与工程实践的深度融合，契合机械专业应用型育人要求。参会教师结合自身教学经验逐一交流发言，围绕课堂提问梯度设计、例题变式拓展、学生即时学情反馈、板书与多媒体教学融合等细节，提出了务实具体、针对性强的改进建议。研讨过程中各位教师开诚布公，交流探讨充分深入。
图4：教研室组织集中评课研讨
本次公开课教研活动，为教研室教师搭建了一个相互学习、取长补短、共同提升的平台，为青年教师打磨教学基本功、优化课堂教学设计提供了直观示范。
下一步，智能制造学院将持续常态化开展公开课展示、集体备课、专题教研、教学质量复盘等活动，把评课研讨的成果切实落到日常课堂改进中，不断提升全体教师日常课堂教学质量。
