新生刚入校，如何尽快适应大学、了解专业，是学院近期入学教育的重点。为此，智能制造学院分专业开展2026级新生专业认知教育，并把军训作为入学教育的重要环节，帮助新生尽快进入大学状态。
专业认知是大学学习的第一课。针对不少新生对“专业学什么、将来做什么”还不够清楚的问题，学院按专业安排宣讲。各专业骨干教师分别面向新生，结合行业发展和学院培养实际，介绍专业内涵、课程安排、实践平台和就业方向。
陈星光老师负责自动化、机械电子工程两个专业的介绍。他结合智能制造产业发展现状，从专业背景、课程体系、实训平台、培养定位和就业方向等方面作了讲解，提醒新生先打牢基础，再逐步找到兴趣方向，鼓励大家多进实验室、多参加实践实训，在动手操作中提升能力。
图 1：陈星光老师为 2026 级新生做自动化专业介绍
图 2：陈星光老师讲解机械电子工程专业人才培养相关内容
肖雄亮教授为新生解析机器人工程专业。他结合专业特色、人才培养方案、学科竞赛和科研平台，把大学四年的学习路径梳理了一遍，让新生对每一年重点学什么、可以参加什么有了更直观的了解。他鼓励新生保持好奇心，积极参加竞赛和科创项目，在项目中锻炼工程思维和创新能力。
图 3：肖雄亮教授开展机器人工程专业解析
杨继荣教授围绕机械设计制造及其自动化专业进行宣讲。他从学科定位、核心课程、实践教学和行业前景等方面展开，讲清了这个专业作为工业基础学科的地位和作用，也帮助新生进一步明确学习重点。现场新生听得很认真，对所学专业有了更具体的认识。
图 4：杨继荣教授为新生解读机械设计制造及其自动化专业
军训是新生入学后的另一堂必修课。军训期间，学院党支部书记、院长刘晓林来到训练场，查看新生训练情况，与带队教官交流训练安排，并了解新生训练和生活适应情况。他勉励新生珍惜这次锻炼机会，严格要求自己，肯吃苦、能坚持，在军训中增强纪律意识、磨炼意志品质，为大学生活开好头。
图 5：刘晓林院长深入训练场看望慰问军训
新生这次入学教育把专业认知和军训锻炼结合起来，新生既对专业方向有了初步了解，也在军训中得到了锻炼。下一步，智能制造学院将继续做好学风建设、学业指导和日常管理等工作，帮助 2026 级新生尽快完成角色转变，适应大学学习生活。
